لومړۍ قرآني جشنواره «زینالأصوات» نه یوازې د ځوانو او نوي قاریانو د تاودې سیالۍ صحنه وه، بلکې د هېواد دننه او بهره د قرآني څېرو کوربه هم وه. حسنین الحلو، د دغې معنوي پېښې له ځانګړو میلمانو څخه و چې په ماهرانه نظر سره، ئې د ګډون کوونکو تلاوتونه تعقیب کړل. ، له ایکنا سره د دهغه د ځانګړي مرکې ځیني ستاسو خدمت ته هم وړاندې کوو.
له حسین الحلو څخه د ایکنا خبری ال پوښتنه وکړه ـ د «زینالاصوات» په څېر د سیالیو جوړول څه لاسته راوړنې او اغېزې په قرآني فعالیتونو د پراختیا او د ځوان نسل په هدایتولو کې لرلی شي؟
هغه هم په ځواب کې ووئيل، اجازه را ورکړئ چې په پیل کې د دې جشنواره د جوړونکو څخه مننه وکړم. هغه څه چې موږ په «زینالاصوات» کې ګورو، یوازې یوه عادي سیالي نه وه، بلکې یوه لویه «کشف» وه. په دې جشنواره کې موږ استثنايي شخصیتونه او ناب استعدادونه وګورو، په ځانګړې توګه په نوي عمر کې، چې د حیرانتیا وړ قوت او مهارت سره یې اجرا کړل.
د داسې مسابقو د اهمیت په اړه یوه ژوره ټکه، د ایران کې د باښې څخه د پیاوړي لارښوونې جوړښت شتون دی. دا یوازې مسابقه ورکول نه دي؛ دا یوه ژوندۍ تعلیمي کارګاه ده.
ایکنا ـ د دې جشنواره د نړیوال کېدو ظرفیت څومره دی او ایا د ایراني قاریانو، په ځانګړې توګه نويانو، د نړیوالو بریاوو څخه عینی نمونې لرئ؟
د دې پوښتنې ځواب به زه په بشپړه باور سره ورکړم چې د «زینالاصوات» د نړیوال کېدو ظرفیت ډېر لوړ او انکار نشونکی دی. دا یوازې یوه وړاندوینه نه ده، بلکې د عینی شواهدو پر بنسټ ده. که د تېرو درې څلورو کلونو کې د ایراني نوي قاریانو د ځلېدونکي کارنامې ته وګورو، ګورو چې په معتبر نړیوالو مسابقاتو کې، ایران یا لومړی ځای ګټي یا په درې غوره هېوادونو کې ځای لري. حتی په ډېر مهم او ځانګړي مسابقه «جائزة العمید» کې چې د عراق هېواد او عربي ژبې قاریانو لپاره دوديزه ده، ایراني نوي قاریان کولای شوي چې د مصر، عراق او نورو هېوادونو څخه پیاوړي سیالي وروسته، د قهرمانۍ لقب خپل کړي. دا یوه کوچنۍ لاسترګونه نه ده. په جرئت سره کولای شو ووایو چې نن ورځ، ایراني نوي قاریان د نړیوال ډګر کې د مصري او عراقي همتایان لپاره جدي او سخت سیال ګڼل کېږي او بې شکه، د «زینالاصوات» په څېر مسابقات د دې نړیوالو ځلېدو لپاره پراخې ځمکې دي.
ایکنا ـ د دې جشنواره د کیفیت او اغېزې د زیاتولو لپاره په راتلونکي کې، څه ځانګړې سپارښتنې یا وړاندیزونه لرئ؟
زه غواړم پر دوو کلیدي محورونو ټینګار وکړم. لومړی محور، تعلیمي عدالت او د محروم استعدادونو ملاتړ دی. دویم محور، د تلاوت مکتبونو او سبکو کې ډول ورکول دی.
https://iqna.ir/fa/news/4308721